Программа «Эпоха Пушкина: архетипы и ритмы». | Встреча Ленинск-Кузнецкий
Программа «Эпоха Пушкина: архетипы и ритмы»
Программа позволит участникам не только изучить ключевые факты биографии А.С. Пушкина, но и физически погрузиться в атмосферу дворянского быта начала XIX века, прочувствовать эстетику Золотого века русской культуры.
Программа состоит из трех взаимосвязанных блоков:
Лекторий-диалог «Многогранный Пушкин». Ведущая — главный библиотекарь филиала №14 ЦБС им. Н.К. Крупской Татьяна Владимировна Маркина. В отличие от классического монолога, встреча выстроена как диалог со слушателями. Эксперт представит малоизвестные факты из жизни поэта, раскроет его личность через призму бытовых привычек, дружеских связей и цензурных гонений. Особое внимание будет уделено историческому контексту эпохи. Важной частью блока станет демонстрация аутентичных элементов костюмов (фрака, цилиндра, шали, веера) и аксессуаров, вдохновленных пушкинским временем, что позволит молодежи визуально реконструировать облик столичного дворянства.
Мультимедийный турнир «Цифровой Онегин». Закрепление знаний проходит в формате динамичной интеллектуальной викторины с использованием интерактивного экрана и индивидуальных карточек для голосования, что исключает субъективность оценки. Участники будут соревноваться в скорости реакции и точности ответов по школьной программе и академическим источникам о жизни поэта. Ключевой особенностью блока станет музыкально-просветительский сегмент: участники услышат оригинальные романсы на стихи А.С. Пушкина в исполнении вокалистов под аккомпанемент фортепиано, познакомятся с музыкальной культурой эпохи и научатся различать основные музыкальные формы того времени.
Хореографический мастер-класс «Этикет в движении». Под руководством ведущего хореографа Центрального Дворца культуры Светланы Сергеевны Чистовой участники освоят базовые шаги и фигуры бальных танцев пушкинской поры — полонеза, вальса и мазурки. Мастер-класс носит практико-ориентированный характер: молодежь не просто смотрит, а встает в пары, учится держать осанку, соблюдать дистанцию и понимать невербальный язык бала. Это позволит физически ощутить ритм, пластику и строгий этикет светского общества первой трети XIX века, связав воедино литературу, музыку и телесную культуру.