Дети группы «Крохи», которым исполнилось три года, разучивали забавную песенку про веселую курочку. Во время занятий особое внимание уделялось развитию чувства формы посредством ярких образов и ассоциаций.
Для исполнения музыкального сопровождения использовались разнообразные инструменты. Дети активно участвовали в процессе, играя на шейкерах, создавая ритмичный фон. Преподаватель дополняла композицию звуками колокольчика, исполняя основную партию куплетов. Таким образом, совместная работа позволяла детям лучше почувствовать музыку, развивать слух и координацию движений.
Четырёхлетки продолжили учить песенку «Лошадка». Это занятие стало не только интересным развлечением, но и полезным уроком, направленным на развитие внимания, координации и умения ориентироваться в пространстве.
«Ладушки» пяти лет совершили увлекательное путешествие на музыкальном паровозике прямо в волшебный лес.
Во время путешествия ребята внимательно прислушивались к шелесту листьев, журчанию ручейков и голосам лесных обитателей, а потом изображали из на народных шумовых инструментах.
Эти занятия помогали малышам развить чувство ритма, внимательность и творческие способности.
Но, а шестилетки продолжают творческое освоение песенки про Бабу Ягу, добавив работу в парах и освоение ритма: одна группа ответственна за исполнение длинных нот, вторая — коротких.
Такое коллективное музицирование помогает ребятам глубже прочувствовать структуру произведения, развивает координацию и мелкую моторику рук, а главное — учит взаимодействию и взаимопониманию.
#доммузыки
#дошкольнаясреда
Читайте новости в нашем Телеграм-канале
28 ноября в актовом зале Управления образованием прошло закрытие 32 городского конкурса профессионального мастерства «Педагог года-2025». 
